ESCUELA NORMAL N° 36 MARIANO MORENO
ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA ( MÚSICA)
DOCENTE A CARGO: GOLIN ANGEL
CURSOS: 1ERO 1ERA, 1ERO 2DA Y 1ERO 6TA
PAUTAS PARA RENDIR LA MATERIA:
1 SE PRESENTARÁ DNI Y EL PROGRAMA DE EXÁMEN, DADO EN MANO A CADA ALUMNO Y
TAMBIÉN SE ENCUENTRA EN LA PÁGINA WEB DEL PROFESOR www.angeln36.es.tl
2 EL EXÁMEN SERÁ CASI TODO ORAL Y A CARPETA ABIERTA, LO QUE OBLIGARÁ LA
TENENCIA DE LA MISMA DEBIENDO SABER EL CONTENIDO PARA RESPONDER CON
CIERTA RAPIDEZ A LAS PREGUNTAS.
3 SERÍA MUY BUENO CONTAR CON EL CELULAR DONDE SE HALLEN CARGADOS LOS AUDIOS
TRABAJADOS EN CLASE: HIMNO NACIONAL, AURORA, MI BANDERA, SALUDO A LA BANDERA Y LA MARCHA DE LA ESCUELA ( PARA PALMEAR EL ACENTO MUSICAL ). UN REGGAETON, UNA CUMBIA, UN VALS Y UN BOLERO ( PARA PALMEAR SU BASE RÍTMICA )
EN LA GRUTA DEL REY DE LA MONTAÑA ( DE EDVARD GRIEG ) COMO OBRA SINFÓNICA DONDE LA FORMA MUSICAL ESTÁ BASADA EN UNA HISTORIA A CONTAR CON SONIDOS, EL MINUÉ DE BOCCHERINI ( POR EL CUARTETO DE CUERDAS , VERSIÓN PASADA EN CLASE )
LA ZAMBA “ROSARIO DE SANTA FE”, LAS CHACARERAS “DE MIS PAGOS” Y “BOQUITA DE LUNA” POR LOS NOCHEROS, EL PERICÓN NACIONAL, UN MALAMBO ( EN ESTE CASO PARA RECONOCER SU BASE RÍTMICA SIMPLIFICADA EN NEGRACON PUNTO, NEGRA CON PUNTO Y BLANCA CON PUNTO), IMAGINE ( DE LENNON ), EL CANDOMBE PARA JOSÉ, DE LA MURGA “AGARRATE CATALINA” DIOS Y EL DIABLO. DE LA MÚSICA DE BRASIL : GAROTA DE IPANEMA, AQUARELA, UN TEMA DE CAPOEIRA Y UN TEMA DE SAMBA.
De no contar con ello no es imprescindible ya que el profesor lo tendrá para escuchar y por ende preguntar.
4 Lo mejor sería que el alumno exponga algunos temas como si fuese una clase especial
donde incluya la interpretación de alguno de las composiciones dadas en clase en sikus, teclado,( guitarra: en este caso es muy limitado lo que pueda yo pedir, por ejemplo el inicio de “ La cucaracha” y “Arroz con leche” ), también podrían estar tocados en el celular de haber bajado alguna aplicación como ser “Pianist”.
5 Se pedirá a TODOS saber el Himno nacional y marcar los acentos musicales ( en la pagina web www.angeln36.es.tl están resaltados en negrita) además de saber el significado
de la letra.
6 Ejemplos de preguntas:
Tema sonido: que el alumno produzca un sonido y describa sus cuatro cualidades, algo
también realizable por el profesor.
Aparato auditivo: explicar el funcionamiento del mismo a partir del esquema ilustrado en
el trabajo práctico ( el profesor contará con uno y podrá preguntar en
base al mismo)
Aparato fonador: ídem, además de los consejos para mantener una buena voz, una buena
Respiración y explicar que son los registros vocales.
Tema ritmo: a partir de una grabación reggaetón, cumbia, bolero ó vals
palmear la base rítmica.
Tema figuras rítmicas: a partir de una partitura reconocer blancas, negras y corcheas
Tema notas musicales: reconocer la notas en una partitura, si el profesor la entrega
deberá identificar la nota mas aguda y la mas grave y el nombre
de unas dos de ellas. Con la carpeta completa esto es viable.
Ubicación de las notas en el teclado y en la guitarra.
La escala: ubicación de tonos y semitonos ( saltos grandes y saltos
chicos )
Tema instrumentos musicales: a la audición reconocer la clasificación de lo que se escucha
ejemplo: cordófono punteado, autófono entrechocado,
aerófono de madera, etc. Y de ser posible el nombre del
mismo.
Configurar el teclado de la escuela como un instrumento
Asignado: ejemplo: que suene como un “órgano de tubos”
Esto es una aplicación de un trabajo que pedí de traducir
Instrumentos preseteados en el teclado de la escuela del
Inglés al castellano.
Tema forma musical: se pedirá reconocer la misma a partir de uno de los temas
Trabajados . Ejemplo : escucharemos una parte de Aurora, ó las chacareras ó la zamba ó Imagine.
Tema géneros musicales: de los temas ya mencionados al escuchar uno de ellos dar las
Características y decir cuál de ellas es la que mas define al
Género: puede ser la base rítmica, la base armónica ( malambo )
Los instrumentos, la forma musical, la manera de cantar, etc
Se deja la posibilidad de mostrar el uso del Audacity , ya que la respuesta de la mayoría fue muy buena y ayudaría a mostrar una solvencia en un tema como ser el manejo digital del sonido.