1ERO 6TA 2017

1	AQUINO,Santiago	ok				inc		ok
2	Aguerreberry, Luca					ok		ok
3	Barrera ,Kevin	reg
4	Borda, Ayelén							ok
5	Córdoba , Abril	ok		ok			ok
6	Costa Silva ,Luiza			ok		ok
7	Flores, Sofía	ok				inc		ok
8	Garcete, Joaquín	reg						ok
9	García , Nahuel			ok				ok
10	González, María	ok		ok			ok	ok
11	Lezcano, Angel						ok	ok
12	Mases Micaela	ok		ok		inc		ok

14	Navarrete,Jeremías	ok				ok	ok	ok
15	Olivera , Rocío	ok		ok		ok	ok
16	Penna, Ticiana	ok		ok		ok	ok	ok
17	Pereyra, Maite					ok		ok
18	Pérez , Samuel	reg						ok
19	Pérez, Ludmila
20	Petrucci, LaraNicol
21	Ramírez, Candela	reg
22
23	Rodríguez, Micaela			ok
24	Rodríguez , Uriel							ok
25	Rojas , Selena	ok		ok		ok	ok	ok
26	SADAÑA, Safir
27	Sánchez, Érica	ok		ok		ok		ok
28	SosaELIZONDO,Abril	ok		ok		ok	ok
29	Spinelli, Santiago			ok	ok		ok	ok
30	Terrazino Adriano			ok		inc		ok
31	Vesprini, Octavio							ok
32	Zambrano, Isaac					ok		ok
33	Zoni, Agustín	reg						ok
34	Barrera Tomás
		Tp1	27/3	Tp2	grpo	Tp3	Tp4	Tp5

1ero 6ta 2017

TP 1: Trabajo práctico grupal ( excepcionalmente puede ser individual), consistente en materializar
una producción musical. Puede ser una composición percusiva, cantada o simplemente acompañar
a otra existente. El trabajo debe durar entre 15 y 25 segundos, siendo esta consigna un mero re-
ferente. Como siempre se evaluará la intención, el esmero y la creatividad por sobre la precisión.
La fecha de entrega final es el 27 de marzo. Excepcionalmente se aceptará la presentación de un video donde se vea la presencia de los integrantes para lograr la nota mínima.
TP2 : Trabajo práctico individual - grupal. La parte individual consta de un escrito donde se desarrollarán
las 4 ó 5 teorías sobre el origen de la música, unos 4 renglones por cada una. La sección grupal
consiste en materializar alguna de estas teorías. Posibilidades: realizar un coro de pájaros, una
"imitación de la naturaleza", ó una coreografía donde los pasos se ajusten a la música y los
cuadros ( forma musical ) al cambio de posición, orientación ó gesto.
Lo mas desarrollado en clase fue la imitación a la naturaleza mostrando como se pueden
imitar situaciones como ser el cacarear de una gallina, el galope de caballos, la simulación de
una caída ( flauta de émbolo ), simular un estado posterior a una colisión ( vibraslap ), lluvia (con
un palo de lluvia ), rana ( guiro), viento ( caño corrugado haciéndo girar ), un elefante ( el mismo
caño soplado), mosquito ( papel celofán sobre los labios mientras se estaría emitiendo la vocal
"u", efectos con la boca ( descorchar de una botella , similitud de voces de animales, silbidos ).
Una bocina puede simularse con una flauta armónica, y una víbora cascabel con un aro con sonajas También se puede utilizar sonidos grabados ó "bajados" del celular. TODOS LOS SONIDOS DEBEN ESTAR LÓGICAMENTE ENLAZADOS EN UNA SECUENCIA LÓGICA, o sea si lo vemos de otro modo una historia no relatada sino sonorizada. Fecha final de entrega
4/4.
Tp3 : trabajo individual en papel. SONIDO
1 ¿Qué es el sonido?
2 ¿Cómo funciona el aparato auditivo? Ilustrar , marcando partes y funcionamiento.
3 Desarrollar 4 cualidades ( ó parámetros ) del sonido: altura, intensidad, duración y timbre.
4 ¿Que es el decibel?
5 ¿Cómo funcionan estos instrumentos musicales ? ( cómo se originan la vibración) : guitarra,
piano, flauta, clarinete, flauta ,platillo y voz humana.
Entrega 11/4

Tp 4 Duración: ritmo.
Este trabajo consiste en traer grabado un tema musical con la condición de tener una base
rítmica constante como ser cumbia, reggaeton, vals, chacarera, chamamé, carnavalito, zamba,
samba y acompañar con otro instrumento percusivo dicha base rítmica. Una idea es utilizar el
celular con un tema grabado , y con una aplicación descargada ( sugiero DRUM ROCK ) , de no poseer estos recursos se puede traer el tema grabado en otro celular y realizar el trabajo con
percusión manual ó corporal. Es individual ó de a dos. Fecha de entrega 18/4
TP 5 Construcción de un sikus. Pedí $10 en concepto de materiales: 11 caños de PVC, goma eva y
adhesivo. La idea es construir un instrumento para tocar melodías.

2do trimestre

1ero 6ta 2017 2do trimestre

1	AQUINO, Santiago	v					A
2	Aguerreberry, Luca	v		inc	v	v	V
3	Barrera ,Kevin	A					V
v	Barrera Tomás	A					V
5	Borda, Ayelén	v		v			V
6	Córdoba , Abril	V		v		v	V
7	Costa Silva , Luiza	V					V
v	Flores, Sofía	v					V
9	Garcete, Joaquín	v					V
10	García , Nahuel	v					V
11	González, María	v					V
12	Lezcano, Angel	v					V
13	Mases Micaela	v				v	V
1v	Navarrete ,Jeremías	v		inc			V
15	Olivera , Rocío	v	inc	v	v	v	V
16	Penna, Ticiana	v	v	v	v	v	V
17	Pereyra, Maite	v			v		V
1v	Pérez , Samuel	v					V
19	Pérez, Ludmila	v					V
20	Petrucci, Lara Nicol	v		v			V
21	Ramírez, Candela	A					A
22	REVOLEDO, Santiago	A					A
23	Rodríguez, Micaela	v					V
2v	Rodríguez , Uriel	v					V
25	Rojas , Selena	v	v	v	v	v	V
26	Sánchez, Érica	v		v			V
27	Sosa ELIZONDO, Abril	v	v	v	v	v	V
2v	Spinelli, Santiago	v		inc		inc	V
29	Terrazino Adriano	v				inc	V
30	Vesprini, Octavio	v					V
31	Zambrano, Isaac	v	v	v	v		V
32	Zoni, Agustín	A					A
33	Cesoni Natasha (1/v)		v			inc	V

Prueba tp6 tp7 tp8 tp 9 tp10

m. patrias

tp6: traducción de los instrumentos a seleccionar del teclado de la escuela del inglés al caste-

llano.

Tp7: escribir el nombre de las notas ( do re mi fa sol la si ) y de las figuras ( blanca, negra cor-

chea) en las dos partituras.

Tp8: la voz

Tp9: ilustraciones y tesitura de instrumentos musicales de la orquesta sinfónica.

TP 10 prueba a carpeta abierta sobre los temas a desarrollar el la misma el 4/9

INSTRUMENTOS PRESETEADOS EN EL TECLADO DE LA ESCUELA (tp6)

PIANO

00 PIANO 1

01 PIANO 2

02 HONKY TONK

03 STUDIO PIANO

04 ELEC PIANO 1

05 ELEC PIANO 2

06 ELEC PIANO 3

07 ELEC PIANO 4

08 HARPSICORD

09 CLAVELECTRO

ORGAN

10 ELEC ORGAN 1

11 ELEC ORGAN 2

12 ELEC ORGAN 3

13 ELEC ORGAN 4

14 CHURCH ORGAN

15 PIPE ORGAN

16 REED ORGAN

17 ACORDION

18 BANDONEON

19 HARMONICA

20 20 GUITAR

21 ACOUSTIC GUITAR
22 JAZZ GUITAR
23 ELECTRIC GUITAR
24 MUTE GUITAR
25 DISTORSION GUITAR
26 WOOD GUITAR
27 ELEC BASS
28 SLAP BASS
29 BANJO

STRINGS ENSAMBLE

30 VIOLIN

31 CELLO

32 HARP

33 STRINGS 1

34 STRINGS 2

35 STRINGS 3

36 SYNTH STR 1

37 SYNTH STR 2

38 CHOIR

39 VOICE

BRASS

40 TRUMPET

41 TUBA

42 BRASS SECTION

43 FRENCH HORN 1

44 FRENCH HORN 2

45 BRASS 1

46 BRASS 2

47 SYNTH BRASS 1

48 SYNTH BRASS 2

49 SYNTH BRASS 3

REED PIPE

50 SOPRANO SAX

51 ALTO SAX

52 TENOR SAX

53 OBOE

54 CLARINET

55 PICCOLO

56 FLUTE

57 RECORDER

58 FLUTE ENSEMBLE

59 WHISTLE

SYNTH SOUND

60 SYNTH LEAD 1

61 SYNTH LEAD 2

62 SYNTH LEAD 3

63 SYNTH CALLIOPE

64 SYNTH PAD 1

65 SYNTH PAD 2

66 SYNTH PAD 3

67 GLASS ARMÓNICA

68 COUNTRY FARM

69 SYNTH BASS

SYNTH SOUNDS 2

70 PEARL DROP

71 COSMIC SOUND

72 SOUND TRACK

73 SPACE PAD

74 SYNTH SFX

75 VEHICLE

76 TELEPHONE

77 SPACE

78 INVADER

79 FUNNY

LAYER

80 STRINGS PIANO

81 STRINGS EP

82 CHOIR EP

83 CHOIR ORGAN

84 STRINGS GUITAR

85 STRINGS HARP

86 BRASS STRINGS

87 VIB PAD

88 12 STR GUITAR

89 CHOIR STRING

SPLIT PERCUSSION

90 BRASS PIANO

91 BASS/ E PIANO

92 BASS/ VIB

93 BASS/G GUITAR

94 BASS/ D GUITAR

95 STRINGS / PIANO

96 STRINGS / TRUMPET

97 VIBRAPHONE

98 MARIMBA

99 PERCUSSION

Trabajo práctico sobre la voz