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ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA)
DOCENTE : GOLIN ANGEL
CURSO : 1ero 1era, 2da y 6ta
CICLO: 2014
PROGRAMA DE EXÁMEN REGULARES
1. SONIDO: el sonido como fenómeno físico: la vibración. Cualidades del sonido: altura, intensidad, duración y timbre. Funcionamiento del aparato auditivo: oído externo, oído medio, oído interno.
2. LA ESCALA: la ubicación de los tonos y semitonos ( saltos grandes y chicos ) con su consecuencia : la ubicación de las notas musicales en el teclado y en la guitarra.
Sistema de ubicación de notas en la guitarra a partir de cuerdas y espacios
3 Repertorio patrio:, Himno Nacional , Marcha del
Normal 3 y de San Lorenzo, Mi Bandera . Himno a Sarmiento tanto la letra como el significado y el reconocimiento gráfico de los acentos musicales
4 CONSTRUCCIÓN DE UN SIKUS: relación longitud – altura. Ejecución de todas las notas ( 11 ) y de 2 temas mínimo ( estribillo de “ La mano de Dios” Huachi torito, 11 primeras notas de Himno Nacional ( lo que se canta ), Feliz cumpleaños, , Tren del cielo, Estrellita ( Mozart ), Quiero comerte el corazón. Todos estos temas fueron dados en clase ó pedido como trabajo práctico donde se dictaron las notas y su ubicación en el pentagrama
5 Desarrollo de cada uno de los parámetros: altura: pentagrama , notas y claves, reconocimiento del nombre de las notas ubicadas en un pentagrama.
intensidad: términos para
especificar la intensidad de un trozo musical ( la gama que va entre los sonidos mas suaves hasta los mas fuertes
duración : figuras rítmicas ( las
siete ) y reconocimiento auditivo de negra y del grupo dos corcheas, silencio de negra, blanca . El puntillo
timbre: clasificación de instru-
mentos musicales..
6 La voz: principio de funcionamiento, clasificación ( registros )
7 Forma musical: concepto.
8 Regiones folklóricas argentinas: ubicación en el mapa , instrumentos y musicales , chacarera Reconocimento a la audición , vocabulario y argumento de las canciones vistas: Fuego en Anymaná, , Tren del cielo, Viva Jujuy, Juana Azurduy , Santafesino de Veras, chacareras: De mis pagos , Al jardín de la República
Se deberá presentar la carpeta completa con los trabajos prácticos ( lo dado en clase alcanzan unas 3 hojas ), con DNI, con la indumentaria correspondiente al colegio.
TRABAJOS PRÁCTICOS A PRESENTAR ( ya pedidos en clase )
1 Sonido: ¿ Que es el sonido?
¿ Que es la música?
Explicar 4 de sus cualidades: altura, intensidad , duración y timbre.
Explicar el funcionamiento del aparato auditivo.
2 Tp digital: Generara un sonido grave de 5 segundos y uno agudo de 2 separado por un silencio de 3 seg.
3 Construcción de un sikus ( tenerlo )
4 Acentos musicales: marcar en la letra de la fotocopia ( con un suprarayado los acentos musicales de las 7 marchas patrias vistas ( todas marcarlas en 4 tiempos )
5 Tp digital: crear las seis notas correspondientes a cada una de las cuerdas de la guitarra durando unos 10 segundos y dejando tres segundos de silencio.
6 Realizar en EXCEL el esquema de la escala musical , sabiendo que mi fa y si-do corresponden a un salto la mitad del resto.
7 Escribir el nombre de las notas y las figuras de las 4 canciones dadas en la fotocopia ( Brilla brilla, En la gruta…, El Invierno y El tren del cielo.
8 Tp digital:
9 Tp digital sobre instrumentos musicales: a partir del listado de los mismos en la fotocopia de clase ( pagina 15) donde se ubican clasificándolos en 5 familias, visualizar la vibración de cada instrumento elegido y a continuación una ilustración con su correspondiente nombre ( hacer una familia de instrumentos ó su equivalente en 15 aproximadamente )
10 Tp digital ( cambio de tono ) recortar el estribillo de LA MANO DE DIOS y bajarlo un semitono para tocarlo simultáneamente con el sikus tocando las notas si do re.
11 Vocabulario de las canciones relacionadas con el 9 de julio: Juana Azurduy, El jardín de la república, y otra con el 20 de junio Rosario de Santa Fe.
12 Tp digital: recortar un trozo musical donde se destaque un ( o pueden ser dos ) instrumentos que no sean guitarra, piano ni batería )
13 Recortar un trozo musical cantado para cantarlo encima , y cambiarlo de tonalidad dos veces y cantarlo nuevamente ( en esas tonalidades ).
14 Escribir las notas y figuras de la canción Fuego en Anymaná ( dada en una fotocopia aparte )
15 Escribir el vocabulario de Santafesino de Veras:
BIBLIOGRAFÍA:
· APUNTES DEL PROFESOR GOLIN
· AXEL ROLDÁN T1 CULTURA MUSICAL
· DOMINGO SCARAFÍA CULTURA MUSICAL
· DICCIONARIO DE LA MÚSICA OXFORD.
· Pagina web del profesor www.angeln36.es.tl . allí encontrarán los contenidos
Dados en clase, trabajos prácticos ( enunciados y resueltos )
SE RECOMIENDA CONTACTARSE CON EL PROFESOR LO ANTES POSIBLE CON
(angeln36 )